沈阳启工一校

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单位介绍

启工一校始建于1953年,占地面积5754平方米,建筑面积3896平方米,现有16个教学班,48名教职工,528名学生。2005年8月,沈阳市教育局启动并实施城区小学综合改革,作为铁西区首批五所小学综合改革校之一,启工一校迎来了全面展示学校办学个性、办学水平,进一步改造和发展的大好时机.学校领导班子在对学校现有状况进行认真细致的调查分析后认为:立足学校实际,挖掘与发挥自身优势,办出学校的教育特色,创出自己的教育品牌,是学校发展提高,声誉提升,满足铁西工人阶级对其子女享受优质教育渴望的途径几年来,我校始终坚持全面贯彻教育方针,坚持特色办学的发展策略,以学生科技活动的小发明、小制作为切入点,以学科教学为主渠道,以课外活动为延伸,不断提高学生的创造思维与创新意识,不断推进素质教育,取得了较好成绩,学校先后荣获区创造教育特色学校、市创造教育示范校、市科技教育星级学校、辽宁省青少年科技活动先进单位;教师获区级以上课28节;学生获国家、省、市级发明作品奖116人次。学校开展的一些活动还在新闻媒体作过报道,特别是今年十月份在上海召开的全国创造教育高峰论坛会议上,中国创造学会名誉会长在开幕词中表扬了我校开展的创造教育,并且,在此次会议上,我校所作的创造教育主题发言,受到名誉会长、相关专家,以及与会者的好评,同时,还获得中国创造教育实验基地荣誉称号。我们还抓住学科主渠道进行特色建设;各项特色活动建设;校本课程建设;特色环境建设来打造特色学校。在教学实践中,一要发现特色教师,用其所长;二要通过校本培训有计划有目的的培养学科特色教师;三要创设机会,有计划安排教师外出参观学习,开阔视野,丰富教师特长,力争形成学科特色。二抓特色活动建设。在各项特色活动中,注重培养和展示学生特长,通过设计小发明方案,进行科普知识宣传,参加科技竞赛,编制科技小报、创作作品展等方式,逐步激发了学生的创新思维,培养了学生创作兴趣。三抓校本课程建设。在校本课程开发中,我们积极围绕创造教育特色设计校本教材,现已编写完成。四抓特色环境建设。我们通过学校、家庭、社会共同创建创造教育特色环境,利用校训、校风、墙饰等方式体现特色;利用宣传窗、板报、广播、手抄报、校园网、家长会、新闻媒体等手段宣传特色,使学校特色建设工作不断向前发展。学校硕果累累。学生的发明创造作品多次参加全国、省、市、区的科技创新比赛,共获得奖励78人次、省级奖励35人次。其中,5名学生分别获得“宋庆龄基金发明奖”、“全国发明奖”,3人荣获“国际发明奖”,1人荣获“中国科技发展基金奖”,1人荣获“王丹平基金奖”,2人荣获“辽宁省小科学家”荣誉称号,学生的小发明共获得15项国家专利。几年来,学校的设施设备逐步得以完善。特别是近一年,在区教育局的大力扶持下,累计投入近三十万元,陆续更换教学设施、设备。新建了5个专用教室,即音乐教室、综合实验室、多媒体教室,美术教室、科技活动室(综合实践活动室),学生阅览室,添置一套采编录设备,这些设施设备的完善,为学校进一步发展,夯实了坚实基础。

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